Tapping sensibilities/जागर संवेदनांचा/जगाओ संवेदनाओं को 

Original thought: English

Tapping sensibilities

Working with Art Plus Blue Foundation and writing blogs for all of you to read has always helped me tap sensitive topics.

We tend to have opinions of our own most of the times. However, we choose not to talk about them, our biggest worry being, “what would the society say?” Most of the times, society has very little to say and a lot of things to do. Thus, though our worry is the ensuing gossip, it really should be the impending actions.

As we all are well aware, many a times, society (which mainly indicates our significant others) does take a drastic action. All of us have our own ways of responding and reacting to these drastic actions. That’s our real reason from refrain.

Today, I discuss curiosity.

We all are curious in one way or the other. That makes us human beings. However, our curiosity gets discouraged on a daily basis. We thwart other’s curiosity through ways that we ourselves are not aware of. We build walls of various kinds, we shun away, and we ostracize.

As a teacher, I end up discussing various social phenomenon with psychological underpinnings with my students. I am proud of the fact that they want to receive. All I see in them all the time is the abovementioned curiosity and fear. It is a deadly combination.

When the curiosity in a student takes over his/her fear, they learn. They resist a lot, of course. However, gradually, they learn.

But what if the fear wins??? Fear is probably the most challenging obstacle that I have encountered while teaching. Nothing hinders learning like fear.

In such a situation, there is very less that a teacher can do, other than being accepting and patient.

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मूळ विचार: इंग्रजी

जागर संवेदनांचा

आर्ट प्लस ब्लू सोबत काम करताना आणि तुम्हा सगळ्यांसाठी हे लेख लिहित असताना मला नेहमीच संवेदनशील विषय हाताळायला मिळाले आहेत.

आज मी तुम्हा सगळ्यांसोबत जिज्ञासेविषयी चर्चा करणार आहे.

आपणा सर्वांना आपलं स्वतःचं असं एक मत नेहमीच असतं. परंतु, आपण ते मत व्यक्त करणं मात्र अनेकदा नाकारतो. आपल्या काळजीचा प्रमुख विषय असतो तो म्हणजे, “लोक काय म्हणतील?” बहुतांश वेळा लोक काही म्हणत नाहीत कारण त्यांच्याकडे म्हणण्यासाठी फार कमी असतं. त्यामुळे जरी आपल्याला आपल्या पाठी होणारया उलट-सुलट चर्चेची चिंता असली तरीदेखील आपल्याला खरी काळजी करायला हवी ती लोक काय करतील याची.

आपल्या सगळ्यांनाच जाणीव आहे कि अनेकदा समाज (म्हणजे दुसरे तिसरे कोणी नाही तर आपलेच आप्तेष्ट) खूप टोकाची कृती करू शकतात. आणि त्या कृतींना प्रतिक्रिया किवा प्रतिसाद देण्याची देखील आपली प्रत्येकाची स्वतःची अशी वेगळी पद्धत असते. या टोकाच्या वागण्यामुळेच आपण आपली मतं व्यक्त करायला मागे-पुढे करतो. 

आपल्या सगळ्यांमध्ये कमी अधिक प्रमाणात कुतूहल आणि जिज्ञासा असतेच. त्यामुळेच आपण मनुष्य प्राणी म्हणवले जातो. परंतु आपली हीच जिज्ञासा रोज दुर्लक्षिली जाते. आपणदेखील इतरांची जिज्ञासा आपल्याही नकळत विविध मार्गांनी बाजूला सारत असतो. आपण निरनिराळ्या प्रकारच्या भिंती बांधतो, आपण लोकांना दूर सारतो, एकटे पाडतो, आणि वेळी तर वाळीतही टाकतो.

एक शिक्षिका म्हणून मी माझ्या विद्यार्थ्यांसोबत अनेक सामाजिक घटनांच्या मानसिक पडसादांविषयी चर्चा/वाद-संवाद करत असते. मला खूप छान वाटतं जेव्हा विद्यार्थ्यांना समजून घेण्याची इच्छा असते. त्यांच्यामध्ये मला सतत वर उल्लेख केला आहे त्याप्रमाणे भीती आणि कुतूहल यांच्या मिश्रणाचे दर्शन घडत असते. हे मिश्रण भीषणच म्हणायला हवे!!!

जेव्हा एखाद्या विद्यार्थ्यामधील कुतूहल त्याच्या भीतीवर मात करते, तेव्हा ते शिकू शकतात. निश्चितच ते शिकताना खूप मागे-पुढे करतात, घाबरतात. तरीही जिज्ञासेच्या मदतीने ते हळूहळू शिकतात.  

पण दुर्दैवाने भीती जिंकली तर??? शिकवताना मला जाणवलेल्या आणि पार कराव्या लागलेल्या अनेक अडथळ्यांपैकी भीती हा कदाचित सर्वात कठीण अडथळा म्हणावा लागेल.

अशा वेळी शिक्षकाकडे सर्वकाही स्वीकारणाऱ्या आणि संयमी व्यक्तीची भूमिका बाजाव्ण्याव्यातिरिक्त काहीच नसते.

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मूल विचार: अंग्रेजी

जगाओ संवेदनाओं को

आर्ट प्लस ब्लू के साथ काम करते हुए और आप सब के साथ इन निबंधों के जरिये से जुड़ते हुए मुझें हमेशासेही संवेदनशील बातें करने का मौका मिला हैं |

आज में आप सब के साथ जिज्ञासा के बारे में बात करने जा रहीं हूँ |

हम सब को अपना खुद का एक विचार, एक नजरियां होता हैं | किन्तु कई बार हम अपना नजरिया बयाँ करने से मुकर जाते हैं | हम सबसे पहले यह सोचतें हैं कि “लोग क्या कहेंगे?” लेकिन बहुत बार लोगों के पास कहने के लिए कुछ खास नहीं होता | ईसी वजह से हमें चिंता इस बात कि करनी चाहिए कि लोग क्या करेंगे |

हम सब जानते हैं कि कई बार समाज (हमारे ही अपने कहलाने वाले लोग) कुछ बहुत ज्यादा भयानक कृति कर देते हैं | हम भी इन कृतियों को अपने हिसाब से उत्तर देते हैं | इसके लिए भी हमारा कोई अपना ढंग होता हैं | इसी भयानक कृति कि डर से हम अपना नजरियां किसी के साथ साँझा करते वक़्त हिचाकिचातें हैं |

हम सब में कम-ज्यादा मात्र में जिज्ञासा होती ही हैं | उसी कि वजह से तो हम इंसान कहलातें हैं | लेकिन हमारे इस जिज्ञासा को बहुत बार नजरअंदाज किया जाता हैं | और हम भी कुछ जाने-समझे बिना औरो के जिज्ञासा को यूँही कुचल देते हैं | हम बस दीवारें बनाते रहते हैं | लोंगों को दूर रखतें हैं | अकेला कर देते हैं | और कभी-कभी तो समाज से ही बाहर कर देते हैं|

एक अध्यापक होने के नाते मैं मेरे छात्रगणों के सांथ समाज में घटने वाले अनेक घटनाओं के मनोवैज्ञानिक परतों के बारे में बातचीत करती रहती हूँ | मुझे बेहद अच्छा लगता हैं जब छात्र कुछ समझनें कि चाह रखतें हैं | जैसे मैंने ऊपर लिखा हैं उसी तरह कि जिज्ञासा और डर का समिश्र दर्शन मुझें मेरे छात्रों में हर वक़्त होता रहता हैं | यह दो भावनाओं का साथ मिलना कुछ भयानक सा लगता हैं |

जब एक छात्र कि जिज्ञासा उसके डर को झुका देती हैं, तब वह छात्र सीख पाता हैं | जाहिर सी बात हैं, छात्रगण सीखते वक़्त बहुत असमंजस में जाते हैं, डर जातें हैं | लेकिन जिज्ञासा कि मदद से ही वे सीख पातें हैं |  

लेकिन दुर्भाग्यवश डर विजयी हुआ तो??? सिखाते हुए मैंने महसूस किए हुए और लांघें हुए बहुत सी कठिनाइयों में डर  शायद सबसे बड़ी कठिनाई हैं |

ऐसे वक़्त अध्यापक को सब कुछ स्वीकार करने वाले और एक बेहद संयमी व्यक्ति कि भूमिका निभाने का बहुत कठिन कार्य करना होता हैं|

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